MONITEUR ÉDUCATEUR H/F (H/F)

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MISSIONS PRINCIPALES

En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatif, le Projet de Pôle et d'Etablissement/Service, le-la Moniteur.trice éducateur.trice assure l'accompagnement de personnes accueillies (social, médico-social, sanitaire).

Ses missions principales sont les suivantes :

• Participer, dans son volet éducatif, à la co-construction et à la mise en oeuvre du projet d'accompagnement du jeune par des actions d'étayage et de médiation socio-éducative élaborées à partir d'une logique interdisciplinaire avec l'équipe de l'unité

• Proposer un accompagnement socio-éducatif à visée de socialisation et d'inclusion, notamment par :

• Le développement, au moyen de supports et de médiation adaptés, d'une relation éducative personnalisée.

• L'organisation, l'animation et la régulation de la vie quotidienne du(des) jeune(s) dans ses dimensions individuelle et collective.

• La transmission des règles, le soutien à leur compréhension et à leur respect.

• La construction et l'animation d'activités dans les domaines d'apprentissages, des loisirs, de la culture dans le service comme dans son environnement.

• Créer les conditions pour que les jeunes aient les moyens d'être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie.

• Promouvoir la citoyenneté du jeune en soutenant son inscription dans son environnement institutionnel et dans la cité.

• Contribuer à l'élaboration et à la mise en oeuvre du projet de l'Unité.

• Intègrer dans ses pratiques la démarche d'amélioration continue de la qualité.

Lieu d'exercice principal : Pôle Rives Garonne - DITEP (ITEP autorisé pour enfants de 6 à 14 ans) à Auzeville Tolosane (31).

PRÉREQUIS TECHNIQUES

• Titulaire du Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur.
• Expérience de travail avec des enfants et adolescents présentant des troubles du caractère et du comportement.
• Expérience en ITEP appréciée.

COMPÉTENCES & QUALITÉS

• Capacité à s'approprier, à construire et à mettre en œuvre des supports et médiations adaptés.
• Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire.
• Aptitude au travail avec les partenaires extérieurs.