Moniteur éducateur (H/F)

Domino CARE RH recherche pour son client, un Institut Médico-Éducatif (IME), un(e) Moniteur(trice)-Éducateur(trice) pour renforcer son équipe dans le cadre de l'accompagnement de jeunes présentant des troubles du spectre de l'autisme (TSA) et des situations complexes. Prise de poste dès que possible.

Missions principales

Assurer un accompagnement éducatif au quotidien auprès d'enfants et/ou d'adolescents présentant des TSA et des besoins spécifiques liés à des situations complexes.

Accompagner les jeunes dans les actes de la vie quotidienne, en favorisant le développement de leur autonomie et de leurs capacités.

Mettre en place et animer des activités éducatives, sociales et de loisirs adaptées aux besoins et aux potentialités de chacun.

Contribuer à instaurer un cadre sécurisant, structurant et bienveillant, adapté aux particularités des personnes accompagnées.

Participer à la prévention et à la gestion des situations complexes en adaptant son accompagnement aux comportements et aux besoins observés.

Favoriser la communication, les interactions sociales et l'expression des besoins à l'aide de supports et d'outils adaptés.

Participer à la mise en oeuvre et au suivi des projets personnalisés d'accompagnement, en lien avec l'équipe pluridisciplinaire.

Observer les évolutions et les difficultés rencontrées par les jeunes, puis assurer les transmissions nécessaires à la continuité de l'accompagnement.

Rédiger les écrits professionnels liés à l'accompagnement : observations, transmissions et comptes rendus.

Travailler en collaboration avec les éducateurs spécialisés, les professionnels paramédicaux et les autres membres de l'équipe pluridisciplinaire.

Participer aux réunions d'équipe et aux temps de coordination afin d'assurer la cohérence des pratiques éducatives.

Prise de poste : dès que possible.

Horaire : de journée du lundi au vendredi

Titulaire du Diplôme d'État de Moniteur-Éducateur (DEME).

Une expérience auprès d'un public présentant des troubles du spectre de l'autisme (TSA), un handicap ou des situations complexes serait appréciée.

Capacité à adapter sa posture éducative aux besoins spécifiques des personnes accompagnées.

Aptitude à gérer des situations délicates avec calme, patience et discernement.

Sens de l'observation, qualités relationnelles et capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire.

Dynamisme, bienveillance, patience et sens des responsabilités.

Capacité à instaurer une relation de confiance avec les jeunes tout en maintenant un cadre éducatif adapté.