Intervenant·e musique (batterie) F/H - Ville de Montreuil

Direction : Developpement culturel / Catégorie: B

Poste ouvert aux titulaires du cadre d’emploi d’Assistant Territorial d’Enseignement Artistique et par dérogation aux contractuels

Poste à pourvoir dès maintenant

Mission :

Organise et encadre cours de batterie individuels et/ou en groupe, destinés à des enfants, adolescentes et adultes de niveaux débutant à avancé.

ACTIVITÉS PRINCIPALES

• Atelier ouvert à tous publics

• Dispenser des cours de batterie adaptés aux différents niveaux des élèves

• Élaborer des contenus pédagogiques progressifs (technique, coordination, indépendance, lecture rythmique)

• Élaborer et organiser un projet pédagogique en lien avec le projet d'établissement

• Développer le sens du rythme, de l’écoute et de la musicalité

• Avoir une pratique artistique

• Préparer les élèves à des restitutions publiques (auditions, concerts, projets collectifs

• Assurer le suivi pédagogique et la communication avec les équipes et les familles si nécessaire

• Veiller à l’entretien et au bon usage du matériel (batterie, accessoires, salle)

ACTIVITES COMPLEMENTAIRES

Participer aux projets culturels proposés par la responsable

Coordonner ses programmes avec les autres enseignants

CONDITIONS D’EXERCICE

Contrat de 13h, reparties jeudi, vendredi et samedi

HABILITATIONS

Diplôme d'Etat

Expériences sur un poste similaireSavoir faire

• Maîtrise confirmée de la batterie et des styles musicaux variés (rock, pop, jazz, etc.)
• Capacité à enseigner de manière progressive et adaptée
• Compétences en pédagogie musicale et animation de groupe
• Aptitude à transmettre le rythme, la technique et l’expression musicale
• Expérience de la scène ou de la pratique professionnelle musicale appréciée
• Parcours professionnel de musicien appréciée

Savoirs

• Techniques instrumentales de la batterie (coordination, indépendance, rudiments)
• Notions de solfège rythmique et/ou lecture de partitions adaptées
• Connaissance des styles musicaux contemporains
• Bases de pédagogie musicale

Savoir-être

• Pédagogie et sens de la transmission
• Patience et écoute des besoins des élèves
• Rigueur, autonomie
• Créativité dans l’approche pédagogique
• Adaptabilité selon les niveaux et profils