Formateur/trice (H/F) pour classe CAP Petite Enfance

À la recherche de nouveaux talents, nous recrutons des professionnels pour accompagner notre mission et porter notre ambition.

La MFR Bel Aspect propose depuis plus de 70 ans des formations initiales, en apprentissage et en continue dans le domaine du Service aux Personnes et plus généralement dans le milieu Sanitaire et Social ainsi que la Vente.

Pour le site de Gaillac, nous recherchons un(e) Moniteur(trice) - Formateur(trice) en MFR

Dans une Association du mouvement MFR, l'emploi de Moniteur(trice) a pour vocation de réaliser un accompagnement global au développement des personnes qui lui sont confiées, qui peuvent être des élèves, des apprentis ou des adultes au sein d'une équipe. Il ou elle contribue à ce que chaque jeune et adulte développe sa confiance en lui et en ses capacités et réussisse à élaborer son projet professionnel et au-delà son projet de vie. Le métier recouvre 3 domaines d'activité : la formation, l'éducation et l'animation.

Profil recherché

Ce poste demande comme compétences : être organisée, réactif, rigoureux, travailler en équipe, sens de la prise d'initiatives et de la responsabilité, adaptabilité et sens du milieu associatif.

Un profil à DOMINANTE SCIENTIFIQUE est attendu notamment pour des modules Biologie - Nutrition - Hygiène et Sécurité alimentaire

Interventions principalement auprès de publics du CAP Petite Enfance et éventuellement Bac Pro Vente - Bac Pro SAPAT et accompagnement personnalisé au Collège

Contrat proposé

Pôle : Accompagnement pédagogique

Contrat : CDI TEMPS PLEIN / 80% CDI

A partir de Septembre 2026

Contact

MFR Bel Aspect à Gaillac 306 Chemin de Bel Aspect 81600 GAILLAC

Postuler

Procédure de recrutement : Le/la candidat.e devra envoyer de préférence par mail une LETTRE DE MOTIVATION auprès du secrétariat de la MFR

Le mouvement des MFR considère et accompagne les trajectoires professionnelles de ses salariés en proposant notamment un large panel de parcours de formations favorisant le développement et l'acquisition de nouvelles compétences, promeut la prise de responsabilités, et propose des perspectives de mobilités géographiques et/ou fonctionnelles