Formateur IFSI-IFAS (H/F)

MISSIONS PRINCIPALES

Sous l'autorité du Directeur de l'Institut, le formateur permanent participe à la mise en œuvre du projet pédagogique de l'IFSI/IFAS et contribue aux missions de formation initiale, de formation continue et de développement de la qualité des formations.

À ce titre, il est notamment chargé de :

• Concevoir, animer et évaluer des actions de formation en soins infirmiers et en formation aide-soignante.
• Accompagner les étudiants infirmiers et les élèves aides-soignants dans leur parcours de professionnalisation et assurer leur suivi pédagogique.
• Assurer le suivi des stages cliniques en partenariat avec les terrains de stage et les professionnels de santé.
• Participer aux dispositifs de sélection des candidats à l'entrée en IFSI et en IFAS (étude de dossiers, jurys, épreuves de sélection).
• Participer à l'ingénierie pédagogique, à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation du projet pédagogique et des dispositifs de formation.
• Contribuer aux actions de formation continue proposées par l'institut, notamment à destination des professionnels de santé (tuteurs de stage, professionnels de proximité, etc.).
• Participer aux travaux institutionnels, aux instances réglementaires, aux jurys de certification et aux groupes de travail internes et externes.
• Contribuer au développement de la qualité de la formation, à la veille professionnelle, documentaire et réglementaire, ainsi qu'aux travaux de recherche et d'innovation pédagogique.
• Assurer, selon les besoins de l'institut, des missions transversales (référent de promotion, référent de stage, référent handicap, simulation en santé, coordination d'unités d'enseignement ou de blocs de compétences, etc.).

Profil recherché

• Diplôme d'État d'Infirmier et/ou diplôme requis pour exercer les fonctions de formateur en institut de formation.
• Expérience professionnelle en soins et expérience dans l'accompagnement ou la formation d'étudiants ou d'élèves appréciées.
• Intérêt pour la pédagogie des adultes, l'innovation pédagogique et les outils numériques.
• Capacités à concevoir et animer des dispositifs de formation.
• Aptitudes au travail en équipe, à la conduite de projets et à l'accompagnement des apprenants.
• Qualités relationnelles, organisationnelles et rédactionnelles.
• Sens de l'écoute, de l'analyse, de l'adaptation et de la communication.
• Engagement dans une démarche de développement des compétences, de qualité et d'amélioration continue.

HORAIRES DE TRAVAIL :

• Amplitude de 8 h à 18 h
• Décompte en jours de travail donnant droit à 19 RTT (statut de cadres)

Congés annuels selon la réglementation en vigueur,

• Temps compensatoire de 12 jours ouvrés pour travaux de préparation pédagogique effectués à domicile (6 pour chacune des périodes de congés de Noël et d'hiver et printemps) non fractionnables, non reportables, non récupérables