formateur H/F Compétences Socles - Mathématiques Appliquées et Raisonnement logique

Dans le cadre de parcours de formation à destination de demandeurs d'emplois et de salariés précaires, nous recherchons un(e)formateur(trice) spécialisé(e) dans les compétences socles, avec une dominante mathématiques appliquées et raisonnement logique.

Le public accompagné peut rencontrer des difficultés avec les savoirs de base, l'écrit, le numérique ou la langue française. L'objectif n'est donc pas de proposer un enseignement scolaire des mathématiques mais de permettre aux stagiaires d'utiliser les calculs, les mesures et le raisonnement dans des situations concrètes de travail.

Missions principales

• Animer des séquences de remise à niveau en mathématiques appliquées aux situations professionnelles
• Travailler les calculs de base, les quatre opérations, les proportions, les pourcentages, les conversions et les unités de mesure
• Concevoir des exercices contextualisés :horaires, durées, surfaces, volumes, dosage, quantités, stocks, planning, lecture de tableaux.
• Développer le raisonnement logique et la résolution de problèmes simples
• Adapter les supports à des publics en difficulté avec les apprentissages
• Utiliser des mises en situation concrètes issues de différents domaines professionnels: Bâtiment, logistique, propreté, restauration, industrie, commerce, services à la personne.
• Participer au positionnement initial, au suivi individualisé et à l'évaluation des acquis
• Formaliser les progrès au moyen de grilles d'observation, exercices contextualisés, auto-évaluations et bilan

Profil recherché

• Expérience en formation d'adultes, remise à niveau, compétences de base ou accompagnement de publics en insertion;
• Capacité à rendre les mathématiques accessibles, concrètes et utiles
• Connaissance apprécié du référentiel CléA, des compétences socles ou de l'approche par compétences
• Qualification souhaitée : Titre professionnel FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES, diplôme dans l'enseignement, les sciences, les mathématiques, l'insertion; la formation d'adultes, ou expériences significative équivalente.

Compétences attendues

• Savoir diagnostiquer les besoins individuels
• Adapter les exercices au niveau réel des stagiaires
• Travailler à partir de situations professionnelles concrètes
• Dédramatiser le rapport aux mathématiques
• Valoriser les progrès, même partiels
• Coopérer avec les autres formateurs du parcours, : FLE, numérique, Technique, Insertion

Qualités attendues.

Pédagogie, patience, clarté, sens du concret, capacité d'adaptation, bienveillance, goût pour l'accompagnement de publics fragilisés.

Une expérience auprès de publics demandeurs d'emploi, salariés précaires, personnes en situation d'illettrisme, d'illectronisme ou en cours d'acquisition du français sera fortement appréciée. Les interventions devront s'inscrire dans une pédagogie active, progressive et contextualisée, centrée sur les usages professionnels des mathématiques

Rémunération : 2 400,00€ à 3 000,00€ par mois

Lieu du poste : En présentiel