Coordinateur ULIS péri et extrascolaire (F/H)

RESPONSABILITÉS

• Encadrement de l'équipe d'animateurs accompagnateurs affectée à l'école ULIS.
• Mise en place de l'organisation d'accueil prévue par le responsable de service et le livret d'accueil.
• Suivi et accompagnement des enfants en situation de handicap sur les différentes structures de loisirs du service

Enfance, jeunesse.

• Encadrer l'équipe d'animateurs accompagnateurs.
• Favoriser l'inclusion au sein de l'accueil de loisirs.
• Encadrer les enfants en situation de handicap sur les différents temps d'accueil.
• Mettre en application les modalités d'accueil et les projets de vie des enfants.
• Développer les capacités à vivre en collectivité de l'enfant en mettant en place les adaptations.
• Coordonner le travail de l'équipe d'AAESH pour proposer des ateliers ludiques adaptés aux enfants.
• Encadrer la vie quotidienne : accompagner l'enfant selon son degré d'autonomie (WC, douche...).
• Respect du rythme biologique de l'enfant.
• Participer au partenariat avec les acteurs éducatifs et les parents.
• Organiser les interventions des soins à la demande des partenaires.
• Appliquer et contrôler les règles de sécurité dans les activités.
• Réalisation des bilans trimestriels d'accueil pour transmission au responsable.
• Sensibiliser l'équipe d'animation et proposer des adaptations aux animations proposées.
• Participer à l'élaboration du projet pédagogique dans l'objectif de favoriser l'inclusion.
• Accompagner les enfants dans le cadre de séjours de vacances, bivouacs et/ou de classes transplantées.
• Participer à l'animation de temps de sensibilisation au sein des écoles et accueils de loisirs.
• Participer aux manifestations organisées par la ville et/ou l'école.
• Participer à l'élaboration et animation des formations et sensibilisations de l'équipe d'AAESH.
• Participer aux réunions des équipes éducatives (psychologues, éducateurs, assistantes sociales et Education

Nationale).

PROFIL RECHERCHÉ

• BAFA et formations handicap
• Réglementation SDJES.
• Connaissances des différents handicaps.
• Connaissances des besoins de l'enfant de 3 à 18 ans.
• Connaissances des pédagogies adaptées : ABA, TEACH, Denver...
• Favoriser l'inclusion au sein de la collectivité.
• Être à l'écoute des besoins spécifiques de l'enfant.
• Capacité d'anticipation.
• Travail en équipe.
• Maîtrise de soi.
• Prise de parole en groupe.
• Savoir animer une réunion.