COORDINATEUR PÉDAGOGIQUE - H/F

Description : Cadre supérieur de santé, coordinatrice pédagogique des instituts de formations paramédicales.   DÉFINITION STATUTAIRE   Statut : Titulaire/CDI/CDD                                                                            Catégorie : A   Organisation du travail :             -          Poste à temps plein                           -          Horaires en lien avec les nécessités de service / déplacements multisites. -          Au forfait sur la base légale du temps de travail à temps plein. -          Repos fixe                                           Lieu de travail LE BLANC          Déplacements liés à la fonction : oui x non q   POSITION DANS LA STRUCTURE - RELATIONS HIÉRARCHIQUES   Directrice des soins coordonnatrice générale des instituts de formations paramédicales POSITION DANS LA STRUCTURE - RELATIONS FONCTIONNELLES   -          Assistante de direction -          Coordinatrice pédagogique site de CHATEAUROUX et ISSOUDUN -          Equipe pédagogique -          Equipe administrative -          Equipe technique : appariteur, informaticiens -          Documentaliste ; -          Tous les acteurs concourant à la formation des étudiants et élèves ; -          Direction des soins et encadrement supérieur des Centres Hospitaliers du GHT -          Directions supports : Direction des Ressources Humaines, direction des soins, services financiers, logistique, économique, maintenance et travaux ; -          Tutelles : ARS, DREETS, Conseil Régional ; -          Université ; -          Associations professionnelles   MISSIONS DU SERVICE   Former des professionnels paramédicaux. Concevoir et organiser les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations. Organiser et réaliser des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management.   MISSIONS SPÉCIFIQUES DU POSTE MISSIONS PRINCIPALES Le cadre supérieur de santé coordinateur pédagogique participe à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet pédagogique et institutionnel des instituts de formations paramédicales. Il contribue au développement et à la promotion des formations, en lien avec la direction et les partenaires institutionnels. Ses missions s’articulent autour de quatre grands axes : * PILOTAGE PÉDAGOGIQUE * Coordonner et assurer l’ingénierie pédagogique des formations initiales et continues. * Garantir la cohérence, la qualité et l’actualisation du projet pédagogique. * Accompagner la mise en œuvre des réformes et évolutions réglementaires. * Promouvoir l’innovation et l’harmonisation des pratiques pédagogiques. * QUALITÉ ET ÉVALUATION * Membre du comité de pilotage qualité, il participe activement à la démarche QUALIOPI. * Évaluer les dispositifs de formation à partir d’indicateurs de performance, analyser les écarts et proposer les actions correctives. * Contribuer à la définition, au suivi et à l’amélioration continue de la politique qualité de l’institut. * ENCADREMENT ET MANAGEMENT * Participation au recrutement, à l’intégration et suivi des formateurs. * Organisation des entretiens annuels d’évaluation et de formation. * Accompagnement professionnel et développement des compétences. * Analyse de l’activité pédagogique et proposition d’axes d’amélioration. * Favoriser la cohésion, la concertation et la dynamique de projet au sein de l’équipe pédagogique. * REPRÉSENTATION ET PARTENARIATS * Représenter la direction et l’institut lors de groupes de travail, réunions institutionnelles et partenariales. * Contribuer à la promotion et au rayonnement des instituts auprès des partenaires et organismes extérieurs. ACTIVITÉS   _ACTIVITÉS : _ _ _ AXE FORMATION :   ·         Gestion de l’organisation pédagogique de la formation théorique IFSI, IFAS et de la formation clinique ·         Vérification de l’adéquation entre les scénarii, les fiches pédagogiques et les référentiels de formation ·         Pilotage des projets d’enseignement universitaires et non universitaires en lien avec les cadres formateurs référents ·         Coordination d’unités d’enseignement universitaires ·         Supervision de la sélection des intervenants vacataires en cohérence avec le projet d’institut ·         Pilotage de projets innovants pour l’institut (simulation en santé, e-learning ...) ·         Gestion pédagogique des activités de formation continue de l’institut ·         Planification et suivi des évaluations des unités d’enseignement et modules de formation ·         Organisation et animation des comités de lecture des évaluations ·         Organisation et suivi des Commissions d’Attribution des Crédits (CAC) ·         Collaboration à la préparation des dossiers présentés aux instances IFSI, IFAS ·         Supervision des dossiers scolaires pour présentation au jury de diplomation ·         Mise en place d’une veille pédagogique.   AX...