APSH - ACCOMPAGNANT DE PERSONNEL EN SITUATION DE HANDICAP (H/F)

Poste à pourvoir à compter du 01/09/2026

Le rectorat recherche un(e) accompagnant de personnel en situation de handicap (APSH) pour accompagner une professeure pendant son temps de travail statutaire. L'établissement est un lycée situé à Tarbes (65000).

Dans le respect de ce cadre, l'APSH a pour fonction de réaliser les gestes professionnels secondaires défaillants du personnel du fait du handicap. L'APSH ne se substitue pas à l'auxiliaire de vie, et se distingue du tutorat, du secrétariat, ou du co-enseignement.

L'accompagnant doit faire preuve de réserve et de confidentialité. Son action doit être la plus discrète possible. L'environnement de travail pourra conduire à des déplacements dans l'établissement, des déplacements dans la classe, des ports de charges, station debout prolongée.

CDD d'un an à temps complet / temps de travail annualisé : la durée hebdomadaire de travail est de 39h00.

Lieu de travail situé à Tarbes (65000)

L'enseignante exerce seule l'autorité. L'enseignante reste responsable de tous les actes pédagogiques, les conçoit et les anime. L'APSH aura pour rôle d'appuyer l'enseignante dans sa gestion de classe. Sous les directives de l'enseignante, l'APSH pourra réguler des situations ordinaires sans que cela soit une délégation d'autorité.

Attributions sur le temps de travail hebdomadaire :

Accompagnement dans la mission d'enseignement sous les directives de l'enseignant (heures devant élèves) :

• Installer la classe, le matériel, les ateliers, distribuer le matériel aux élèves
• Appuyer l'enseignant dans la gestion de la classe
• Être capable de transmettre à l'enseignant l'avancée du travail des élèves, notamment lecture du travail des élèves, respect des consignes par les élèves.
• Être en appui à l'enseignant dans ses obligations de sécurité vis-à-vis des élèves en classe, en déplacement dans l'école, lors de sorties scolaires.
• Apporter une aide à l'utilisation de l'ENT

Accompagnement dans les missions liées au service d'enseignement sous les directives de l'enseignant :

Préparation des heures d'enseignement :

• Apporter une aide à la navigation et à la saisie d'informations sur les outils de l'environnement numérique
• Pour venir en complément des logiciels à disposition, l'APSH apportera une aide à la lisibilité des documents et à leur mise en forme, à la recherche documentaire, à la lecture et à l'écriture dans les activités inhérentes aux missions de l'enseignant
• Reprographie des documents.

Activités de suivi et d'évaluation :

• Aide aux évaluations réalisées sur support papier par une lecture des travaux d'élèves
• Écriture des annotations et appréciations générales données par le professeur pour les travaux d'élèves réalisés sur support papier
• Écriture des appréciations rédigées par le professeur sur l'application utilisée par l'établissement

Relation avec les parents

• Saisir sur informatique les divers courriers et documents éventuels
• Gérer les communications écrites avec les parents et les réponses attendues (classement, collecte des réponses, leur enregistrement, alerte sur les échéances, .)

Accompagnement dans des missions complémentaires

• Sortie scolaire : aide au déplacement et à la surveillance de la classe sous la responsabilité de l'agent (sans que l'APSH ne soit comptabilisé dans le taux d'encadrement)

Si la professeure accompagnée est absente, l'APSH restera à la disposition de l'établissement. Il poursuivra les tâches d'APSH restant à assurer avant le congé de l'enseignante et celles nécessaires pour anticiper sa reprise. En dehors de ces deux périodes, l'APSH accompagnera des élèves en situation de handicap notifiée et en attente d'AESH, prioritairement au sein de l'établissement d'affectation, ou à défaut, dans un autre établissement. Dès la reprise de fonction de l'agent accompagné, l'APSH reprendra ses fonctions d'accompagnant de manière pleine et entière.