Agent éducatif et psycho-social pour la scolarisation spécialisée du CDSE (m/f) (réf. F) (réf. M) (H/F)

Description du poste

Statut : Employé, Fonctionnaire Qui recrute ? Centre pour le développement socio-émotionnel Missions Mettre en œuvre des approches psycho-pédagogiques du CDSE (ETEP, SEE Learning, STEP) en fonction du Plan d’études national et du PEI de l’élève; Travailler en binôme avec un·e enseignant·e ou une agent.e pédagogique du CDSE : co-construire et adapter les activités éducatives individualisées; Préparer, structurer et animer des séances d'apprentissage ou de soutien pour élèves des cycles 1 et 2; Contribuer activement à l’intégration ou à la réintégration progressive des élèves dans le système scolaire ordinaire; Participer aux réunions de concertation, d’équipe et aux échanges pluridisciplinaires (CI, CNI, ESEB, etc.); Maintenir un échange régulier avec les partenaires internes et externes intervenant dans l’intérêt de l’élève; Assurer la gestion administrative liée à l’activité : rédaction de rapports scolaires, compléments au dossier d’évaluation, fiches de suivi, etc. Profil Compétences techniques Connaissance des théories du développement et de l’attachement; Connaissance du système éducatif luxembourgeois et du cadre législatif applicable (enseignement fondamental, éducation différenciée, etc.); Connaissance des approches psycho-pédagogiques appliquées au CDSE (ETEP, SEE Learning, STEP); Capacité à élaborer des activités d’apprentissage adaptées aux besoins individuels des élèves; Capacité à documenter et analyser l’évolution d’un.e élève (rapports, PEI, observations); Compétences rédactionnelles claires et structurées; Capacité à structurer et gérer le déroulement de la journée scolaire; Capacité à gérer un groupe d’élèves ainsi que d'offrir un accompagnement individuel; Capacité à faire preuve d’adaptabilité en cas d’imprévus ou de situations conflictuelles; Mise en œuvre des objectifs du Plan éducatif dans les situations quotidien/iennes; Observation fine des signaux de la communication verbale et non verbale. Compétences comportementales Travail en équipe et en binôme avec l’enseignant·e ou l'agent.e pédagogique; Écoute active, empathie et sens de la coopération; Aptitude à construire et entretenir un réseau professionnel de soutien; Souplesse relationnelle, esprit d’initiative et capacité d’adaptation à des contextes variés; Sensibilité au contexte socio-culturel et à l’hétérogénéité des parcours; Capacité à instaurer une relation de confiance avec l’élève et sa famille. Conditions d’admission Le poste peut être brigué sous le statut du fonctionnaire de l’État. Il est ouvert au changement d'administration des fonctionnaires. Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission : Pour devenir fonctionnaire de l'État Pour changer d'administration en tant que fonctionnaire. Diplômes Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’État du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un bachelor en sciences humaines ou de son équivalent. Le grade ou diplôme requis doit correspondre au moins au niveau 6 tel que défini par le Cadre luxembourgeois des qualifications. Langues Applicable au fonctionnaire (hors changement d'administration) : Vous répondez aux exigences de connaissances des 3 langues administratives pour le groupe de traitement A2. Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.

Métiers associés

• professeur/e des écoles