Controle Industriel et Regulation Automatique
CONTROL.INDUST.REGULAT.AUTOMATIQ
APPRENTISSAGEBTS, DEUST, DUT2 an(s)
Lycée Alexis de Tocqueville — Cherbourg-en-Cotentin (50 - Manche)public
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SauvegarderDiplome — RNCP38216
Contrôle industriel et régulation automatique — Bac+2 (BTS/BUT)
Emplois accessibles
Emplois concernés Le technicien supérieur CIRA exerce ses activités sous l’autorité d’un responsable de service dans les petites, moyennes ou grandes entreprises. Selon le type d’entreprise et le secteur d’activité, il peut être employé en tant que : - technicien instrumentiste, - instrumentiste, - technicien de maintenance instrumentation-régulation, - technicien d’essais, - technicien installateur en systèmes de régulation, - superviseur de travaux, - technicien de bureau d’étude, - technicien méthode, - technicien d’exploitation, - technicien de supervision, - technicien automatismes et régulation, - technicien métrologie, - technicien service après-vente, - technicien réparation, - technicien analyseur, - technicien service client, - technicien application. Dans le cas de projets de construction ou de rénovation lourde d’usines, il peut être amené à exercer ses fonctions sur des chantiers à l’étranger. Évolution des activités professionnelles Les activités d’animation ou de coordination d’équipes dans le cadre d’études ou de projets ainsi que l’expertise technique acquise amènent naturellement le technicien supérieur CIRA à assurer après quelques années des fonctions d’encadrement. Le titulaire du diplôme évoluera normalement vers des fonctions d’expertise ou de management : - technico-commercial, - ingénieur commercial, - ingénieur d’affaire, - chargé d’affaires maintenance et service, - chargé d’affaire ingénierie, - chef de produit, - technicien de support technique à distance, - formateur, - chef de groupe projeteur, - responsable maintenance, - leader technique.
Competences attestees
Identifier une problématique industrielle dans toutes ses dimensions et la reformuler Identifier des grandeurs physico chimiques en œuvre et des procédés dans un système Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d’un procédé et les appareils d'un système Appréhender un système numérique : application, liaisons numériques, réseaux Appréhender les risques liés à l'environnement industriel Respecter et prendre en compte les règles de l'entreprise Analyser fonctionnellement une installation Analyser des dysfonctionnements Comparer des solutions techniques à des normes et des règlementations Comparer des solutions techniques à un cahier des charges Proposer, concevoir et analyser une stratégie de régulation et d'automatismes Extraire les informations pertinentes des documents disponibles Évaluer et prévenir les risques dans le cadre d'une démarche QHSSE Proposer des améliorations de la démarche, du modèle ou du protocole Mettre en œuvre des dispositifs d'instrumentation - régulation et des automatismes Effectuer des représentations en utilisant un format standardisé Déterminer les performances et les caractéristiques d'une stratégie de régulation et d'automatismes Respecter et faire respecter les consignes liées à une démarche QHSSE Comparer les performances d'un système réglé au cahier des charges Analyser des données réglées et les confronter aux résultats attendus Communiquer oralement en français et en anglais scientifique et technique Communiquer par écrit en français et en anglais scientifique et technique
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Source : Parcoursup — Données ouvertes (Open Data)
Mise à jour le 25 mars 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes